Descrizione del progetto

Questo progetto si inserisce nel curriculum orizzontale dell’Istituto e ha come obiettivo l’avvicinamento dei bambini ad una lingua diversa da quella madre. La motivazione di questo progetto nasce dalla convinzione che l’apprendere i primi elementi di una lingua comunitaria orale, che nel caso specifico è costituita dall’inglese, risulta essere un’esperienza molto importante in quanto offre al bambino un ulteriore mezzo per comunicare e la possibilità di ampliare la propria visione del mondo. Inoltre approcciarsi in età precoce a culture e lingue diverse da quella madre è positivo sotto ogni punto di vista. Per questo l’inglese aiuta e supporta i bambini nell’apprendimento e nel consolidamento della conoscenza di argomenti che hanno già trattato o trattano normalmente nella programmazione della scuola dell’infanzia. Questo progetto in particolare è legato alla storia svolta dalle insegnanti nel periodo dell’accoglienza ovvero: “ENGLISH WITH RED RIDING HOOD”. Saranno trattati i vari argomenti della nuova lingua come i saluti, i colori, i numeri, il buongiorno la buonanotte e le emozioni attraverso canzoni, giochi e attività adatte ai bambini. L’insegnante ad ogni incontro avranno la marionette della storia (Cappuccetto Rosso, Lupo) che saranno i personaggi guida del progetto, i bambini costruiranno il loro English book che porteranno poi a casa a fine percorso, all’interno di esso vi saranno i vari lavoretti svolti durante l’attività che i bambini potranno utilizzare per parlare la lingua anche con i genitori.

Dopo aver ascoltato la storia di Cappuccetto Rosso in italiano e in inglese animata con le marionette iniziamo il nostro percorso:

 1° attività: Hello, goodbye (i saluti)

Cappuccetto Rosso e il Lupo conoscono i bambini con i quali fanno amicizia presentandosi nella nuova lingua. I bambini ascolteranno una canzone dei saluti e realizzeranno un elaborato sui saluti

 2° attività: What’s your name? (come ti chiami?)

La maestra spiega ai bambini che Cappuccetto Rosso e il Lupo sono molto curiosi e vogliono conoscere i nomi dei nuovi amici. Quindi chiederanno ad ognuno il nome in inglese e loro risponderanno in maniera corretta aiutati dall’insegnante. Ognuno di loro continuerà la costruzione del suo English book nella parte dedicata alle presentazioni e canteranno la canzone dei saluti.

 3°attività: The colours (i colori)

Questa lezione sarà dedicata invece ai colori in Inglese. Cappuccetto Rosso e il Lupo portano un regalo: la canzone dei colori “I can sing a Rainbow” che la maestra farà ascoltare. Cappuccetto Rosso e il Lupo presenteranno ai bambini il suo cappuccio magico da dove estrarranno alcuni colorati e indicheranno il colore corrispondente prima in italiano e poi in inglese. Infine chiederanno ai bambini qual è il loro colore preferito ed ognuno di loro realizzerà l’attività relativa ai colori per l’english book. (gioco della strega comanda colore)

 4° Attività: Autumn (stagione)

In questa attività Cappuccetto Rosso e il Lupo mostreranno ai bambini un cestino con dentro gli elementi della stagione in oggetto (foglie, fungo, castagne, ombrello ecc…) e la canzone. Ogni bambino realizzerà un elaborato per il suo English book

 5° Attività: Christmas

Dopo aver ascoltato la canzone Christmas Song Cappuccetto Rosso e il Lupo regalano alla scuola alcuni simboli del Natale da appendere all’albero (palline, stelle, renna, Babbo Natale, pacco regalo ecc..). In seguito realizzeranno l’elaborato da inserire nel loro English book

 6° Attività: Good morning, good night (Buongiorno e Buonanotte)

Cappuccetto Rosso e il Lupo consegneranno ai bambini delle medaglie del giorno e della notte preparate incollando il sole e la luna in dei cerchi di cartoncino per poi fare il gioco Day & night In seguito realizzeranno l’elaborato da inserire nel loro English book

 7° Attività: Winter (Inverno)

Cappuccetto Rosso e il Lupo porteranno il cestino che hanno presentato in autunno con dentro gli elementi dell’inverno (sciarpa, berretto, fiocco di neve, pupazzo di neve, scarponi, sci ecc…). In seguito realizzeranno l’elaborato da inserire nel loro English book con i vari elementi conosciuti

 8° Attività: My Body (il mio corpo)

Nella casa della nonna di cappuccetto Rosso troviamo uno specchio dove i bambini si specchieranno indicando le varie parti del corpo e del viso e Cappuccetto Rosso e il Lupo le nomineranno in inglese e i bambini ripeteranno. In seguito realizzeranno l’elaborato da inserire nel loro English book e canteranno la canzone delle parti del corpo

 9° Attività: Big and small (Grande e piccolo)

Cappuccetto Rosso e il Lupo faranno conoscere ai bambini la canzone del grande e piccolo e partendo dal confronto delle loro parti del corpo (Cappuccetto piccole e Lupo grandi) faranno giocare i bambini e stimolare il ragionamento sul confronto di oggetti con una caccia al tesoro in sezione (oggetti grandi e oggetti piccoli). In seguito realizzeranno l’elaborato da inserire nel loro English book

10° Attività: The numbers (I numeri fino a 10)

In questa attività i bambini impareranno a contare in inglese attraverso giochi motori canzoni e filastrocche in inglese sui numeri, poi realizzeranno la parte del loro English book dedicata ai numeri.

11° Attività: Food (Cibo)

Cappuccetto Rosso e il Lupo sono a pranzo dalla nonna e mostrano i cibi che la nonna ha preparato (pizza, pasta, frutta, verdura, bevande ecc…) Con canzoni e giochi i bambini impareranno a nominare i vari cibi e la nonna chiederà in inglese cosa piace o non piace (Do you like?) e i bambini dovranno rispondere cosa piace e no (I like… I don’t like..) e poi realizzeranno la parte del cibo del loro English book)

12° Attività: Spring (Primavera)

Cappuccetto Rosso e il Lupo portano il cestino contenente la canzone e gli elementi della primavera (fiori, farfalle, arcobaleno, rondine, prato ecc…). In seguito realizzeranno l’elaborato da inserire nel loro English book

13° Attività: Summer (Estate)

Cappuccetto Rosso e il Lupo portano il cestino contenente la canzone e gli elementi dell’estate (sole, mare, costume, occhiali da sole, ecc…). In seguito realizzeranno l’elaborato da inserire nel loro English book

Per attività da svolgere e chiarimenti fare riferimento alla guida “Teacher’s book english with red riding Hood” al seguente link:

https://rp.raffaellodigitale.it/?open=guida-red-riding-hood-docente/7295&novita_editoriali=1&tipo=D&scuola=infanzia,primaria,secondaria1,superiori

 

 

• Riconoscere e sperimentare una pluralità di linguaggi
• Interagire nel gioco e in semplici situazioni comunicative
• Nominare il lessico relativo ai colori, alle stagioni, agli animali, alla famiglia
• Imparare a denominare numeri in lingua inglese
• Familiarizzare con il lessico dei saluti, presentazioni in inglese
• Ascoltare e Riprodurre canzoni in lingua
• Comprendere semplici comandi in lingua Inglese